Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sagen uns, dass es zwar schon immer Klimaschwankungen gab, dass aber die derzeitige Erderwärmung im Vergleich zu früher rasend schnell stattfindet. Schuld sind angeblich die CO2-Emissionen der Menschen. Aber woher weiß man das? Und warum bringt CO2 überhaupt unser Klima durcheinander? Das interaktive Lernmodul „Klimaforschung“, das Schulen ans Netz e. V. im Rahmen des BMBF-Projekts „Naturwissenschaften entdecken!“ und in Kooperation mit dem Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit (BMU) erstellt hat, geht auf die Forschungsmethode der Eisbohrungen ein und erläutert Hintergründe und Zusammenhänge des Treibhauseffekts.

Selbstgesteuertes Lernen

Das didaktische Konzept fokussiert eine weitgehend selbstständige Erarbeitung der Inhalte. Der hohe Grad an Interaktivität und die multimediale Aufbereitung der Themen regen zum Nachforschen an. Grafische Elemente können per Drag & Drop so positioniert werden, dass dadurch inhaltliche Aussagen entstehen. Arbeitsergebnisse können in einer virtuellen Schultasche verstaut und später an geeigneter Stelle wieder ausgepackt werden. So werden Inhalte wiederholt und vertieft.

Anpassung an individuelle Anforderungen

Beim Beenden der Lerneinheit bietet das Modul die Möglichkeit, die Arbeitsergebnisse zu speichern. So kann zu einem späteren Zeitpunkt die Beschäftigung an der gleichen Stelle wieder aufgenommen werden. Dies ist nicht nur für Lernende, sondern auch für Lehrkräfte interessant: Die Option, eigene Aufgabentexte und andere digitale Materialien einzufügen, abzuspeichern und den Lernenden zur Verfügung zu stellen, ermöglicht die Erstellung individualisierter Lernmodule.